En 1966 la UNESCO proclamó el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización. Su objetivo era, y es, reconocer la necesidad de un esfuerzo internacional concertado y vigoroso en pro de la alfabetización mundial ya que el analfabetismo constituye un obstáculo que se opone al desarrollo social y económico. Ahora bien, ¿por qué ese día y no cualquier otro? Al igual que el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor o el Día Internacional de los Archivos, todo tiene su explicación.

Desde 1967, el Día Internacional de la Alfabetización se celebra cada año en todo el mundo para recordar al público la importancia de la alfabetización como factor de dignidad y de derechos humanos, así como para lograr avances en la agenda de alfabetización con miras a una sociedad más instruida y sostenible. A pesar de los logros alcanzados, los desafíos persisten, ya que 773 millones de adultos en el mundo no poseen, hoy en día, las competencias básicas en lectoescritura. [UNESCO: Día Internacional de la Alfabetización]

La alfabetización se refiere a la enseñanza de la lectura y la escritura a una persona, con especial atención a las adultas. La ACNUR señala que también es importante la alfabetización digital para enseñar los medios tecnológicos tan necesarios para la comunicación actual. Se puede decir que es de suma importancia el trabajo de la misma desde instituciones educativas (como escuelas, asociaciones…) y culturales (como bibliotecas) para el desarrollo individual de las personas y el desarrollo colectivo de la sociedad. Según la UNESCO, la alfabetización permite una mayor participación de las personas en el mercado laboral, mejora la salud y la alimentación de los niños y de las familias, reduce la pobreza y amplia las oportunidades de desarrollo durante la vida.

Más allá de su concepto convencional como conjunto de competencias de lectura, escritura y cálculo, la alfabetización se entiende hoy día como un medio de identificación, comprensión, interpretación, creación y comunicación en un mundo cada vez más digitalizado, basado en textos, rico en información y en rápida mutación.

Actas de la Conferencia General, 14a reunión, París, 1966, v. 1: Resoluciones (Alfabetización)

Alfabetización

1.441 La Conferencia General,

I

Considerando que el analfabetismo constituye un obstáculo que se opone al desarrollo social y económico,

Reafirmando las recomendaciones del Congreso Mundial de Ministros de Educación para la Liquidación del Analfabetismo celebrado en Teherán en septiembre de 1965,

Recordando los esfuerzos de las Naciones Unidas, de los organismos especializados y de los Estados Miembros, para la liquidación del analfabetismo,

Tomando nota con gratitud de la generosa iniciativa de S. M. I. el Shahinshah de Irán en favor de la alfabetización mundial, y tomando asimismo nota con gratitud de generosas iniciativas similares tomadas por Malí, Tunez, la Costa del Marfil y Marruecos,

Reconociendo la necesidad de un esfuerzo internacional concertado y vigoroso en pro de la alfabetización mundial,

1. Invita, en consecuencia, en nombre de la solidaridad humana, a los Estados Miembros, a las organizaciones no gubernamentales, a las fundaciones y a las empresas privadas, a que hagan todo lo posible para sostener financiera, técnica y moralmente, así como por otros medios adecuados, la acción internacional contra el analfabetismo, bajo los auspicios de la Unesco, para eliminar lo más rápidamente posible ese mal en el mundo;

II

Considerando que el Congreso Mundial de Ministros de Educación para la Liquidación del Analfabetismo celebrado en Teherán en 1965 recomendó ” que el 8 de septiembre, fecha histórica de su inauguración por el Shahinshah de Irán, sea proclamado Día Internacional de la Alfabetización y sea celebrado por todos los países del mundo; que durante ese día se utilicen todos los medios de información, en todos los países, para luchar contra el analfabetismo, y que los resultados de todos los programas de alfabetización sean difundidos en el plano nacional y en el plano internacional; y que el Día Internacional de la Alfabetización se celebre cada año el 8 de septiembre a partir de 1966 »,

Recordando la resolución que el Consejo Ejecutivo aprobó a este respecto en su 73.a reunión (73 EX/ Decisiones, 3, Sección III),

Tomando nota con satisfacción de que varios Estados Miembros han dado cumplimiento por iniciativa propia a la recomendación de Teherán y celebrado el Día Internacional de la Alfabetización el 8 de septiembre de 1966,

2. Proclama el 8 de septiembre Día Internacional de la Alfabetización;

3. Invita a los Estados Miembros a que adopten todos los años, con este motivo, medidas apropiadas en el plano nacional, ajustándose al espíritu de la recomendación formulada por el Congreso de Teherán;

III. A

4. Invita a los Estados Miembros en cuyos territorios se halle aún muy extendido el analfabetismo:

a) A adoptar, dentro del marco de sus planes nacionales de desarrollo, disposiciones adecuadas para la eliminación del analfabetismo de los adultos y para crear, con este objeto, los servicios administrativos y técnicos necesarios;

b) A colaborar, en la forma que proceda, con las organizaciones internacionales, tanto gubernamentales como no gubernamentales en su acción para eliminar el analfabetismo;

c) A constituir donde sea necesario comités nacionales de alfabetización, haciendo todo lo posible para fomentar el apoyo de la opinión pública para la lucha contra el analfabetismo y la ignorancia;

III. B

5. Invita a los Miembros en cuyos territorios haya desaparecido prácticamente el analfabetismo :

a) A contribuir con una ayuda técnica y económica, según sea procedente, a la acción nacional para la eliminación del analfabetismo en aquellos países donde está aún extendido ;

b) A crear comités nacionales de lucha contra el analfabetismo y movilizar a la opinión pública, con todos los medios de que dispongan, en favor de esa lucha.

Proclamación Día Internacional de la Alfabetización

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