La hoja de ruta definitiva para trabajar el pensamiento crítico sobre cualquier tema

19 octubre, 2017 at 10:04

Todos pensamos, pero no de la misma manera. Muchas veces el razonamiento es algo exclusivo de cada persona. Viene determinado por nuestra forma de ser, por nuestra situación y por la forma que tenemos de ver la vida que vivimos. Pensar es fácil, analizar las cuestiones con mayor profundidad dejando atrás nuestros sesgos ya es otro asunto.

El pensamiento crítico debería ser un ejercicio obligatorio a realizar por cada persona

El pensamiento crítico debería ser un ejercicio obligatorio a realizar por cada persona. Es difícil debatir o discutir sobre un tema si lo único que se tiene como sustento son unas pobres y escasas ideas o convicciones.

El pensamiento crítico es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. [Wikipedia]

El pensamiento crítico es algo que se debe fomentar desde edades tempranas. Hacer que los jóvenes sean capaces de analizar un tema y tener su propia valoración sobre el mismo. Claro está que sin llegar nunca a imponer nuestros propios criterios y siempre enseñando a diferenciar lo importante de lo secundario y a analizar los pros y los contras.

Hay varios indicios que indican la necesidad del pensamiento crítico en los jóvenes. Indicios en forma de estudios como el elaborado por la consultora Nielsen Norman que revela que los niños tienen graves dificultades para diferenciar los contenidos informativos y de entretenimiento de los “banners” publicitarios cuando navegan por Internet. Por no hablar de la investigación realizada por académicos de Stanford y que dice que los nativos digitales no saben juzgar la credibilidad de una fuente, identificar la autoría de una información o comprobar si el perfil de Facebook o Twitter que publica un mensaje está verificado o es un ‘fake’… o el estudio de la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) y que dice que solo alrededor del 2% de los alumnos del mundo desarrollado llegan a saber seleccionar en Internet las informaciones relevantes de las que no lo son. Es decir, solamente ese 2% son los que demuestran tener pensamiento crítico. [Comunidad Baratz]

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