Las 15 situaciones que más estrés causa a los bibliotecarios

5 marzo, 2015 at 7:50

La vida del bibliotecario es una vida tranquila y sedentaria. Sin muchos sobresaltos y con mucho tiempo para pensar en el ocio y en la familia (sip, también tienen de eso). Lo único que hace es leer todos los libros de la biblioteca y colocarlos en sus estanterías. De vez en cuando viene alguien a quien se le manda callar para seguir en su paz interior y espiritual. De hecho, 1 de cada 2 británicos querría ser bibliotecario… seguro que para vivir en paz consigo mismo y no ver alterado su ritmo cardiaco o sus chakras.

Si no os habéis cansado ya de leer esta vida sedentaria y aburrida de los bibliotecarios, e incluso si no habéis cerrado está página con un cabreo monumental, he de deciros que estaba siendo irónico. ¿Y por qué?… pues porque cuando leo cosas como que la profesión del bibliotecario es de las menos estresantes o es que no conocen la actividad con la que tiene que lidiar un bibliotecario en su día a día o es que es resto de las profesiones son de lo peor.

La 3ª profesión menos estresante: El Bibliotecario: El entorno es relajado, silencioso y no tienen que enfrentarse, generalmente, a ninguna situación desagradable.

HELP!!!

HELP!!!

Los bibliotecarios, al igual que las personas, también tienen los problemas del estrés en cuanto a la muerte de un familiar o amigo, hacer una mudanza, casarse, divorciarse, tener un bebe, enfermedades, perder el trabajo… “Vale, este estrés lo puede padecer cualquier persona y en la vida laboral el bibliotecario no hay estrés que valga”, pensarán algunos.

Pues en este post voy a mostrar algunas de las situaciones más estresantes a las cuales se enfrenta un bibliotecario ejerciendo su profesión. Quiero agradecer a Mario Aguilera que me pusiese en alerta con este tema y a mis colegas bibliotecarios del Facebook por decirme cuales son las causas que más estrés les originan.

“Las redes sociales pueden cambiar el mundo… y lo están haciendo”

17 octubre, 2011 at 20:35

Hace ya unos días que me entrevistó Nerea Novo para el blog "Prensa especializada" (blog realizado por estudiantes de 5º de periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid bajo la tutela del profesor José Alonso Seco). En la entrevista se habla de la visión de las redes sociales y el rol del community manager dentro del mundo de las bibliotecas. Sin más os dejo con la entrevista… y recordad que para añadir cualquier apunte a la misma podéis usar los comentarios del blog o el hashtag #yolleguehastaelfinal si preferís hacerlo a través de Twitter (o simplemente para avisarme que la habéis leído)… :)

Mafalda dijo una vez: “¿No sería fabuloso que las bibliotecas fueran más importantes que los bancos?” ¿Cómo pueden las redes sociales ayudar a ello?

Y no le falta razón a la pregunta que nos lanza Mafalda… ¿no sería mejor un lugar donde reinasen las bibliotecas por encima de los bancos?… yo creo que sí. Otra frase a destacar sería la de Jorge Luis Borges: "Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca", y que muestra o ayudan a hacer una publicidad positiva de los centros bibliotecarios.

Pero volviendo a la realidad, poco tienen que hacer, en cuanto a poder, las bibliotecas contra los bancos (bueno, pocas instituciones, organizaciones o entidades pueden hacerle sombra a los bancos). Aunque ese “cariño” que pueden ganarse las bibliotecas difícilmente podrán ganárselo los bancos… muchas cosas tienen que cambiar para que esto suceda.

Las redes sociales, como ya hemos visto en acontecimientos anteriores de revueltas de las masas ante el poder, pueden cambiar el mundo… y lo están haciendo. Las redes sociales pueden ayudar mucho a la difusión de las bibliotecas y hacerse un hueco dentro de las personas a través de sus perfiles sociales, y sin necesidad de moverse de casa y accediendo al amplio abanico de recursos de que disponen las bibliotecas. Cada vez hay más bibliotecas que cuentan con presencia en las redes sociales y que buscan a sus usuarios para iniciar esa conversación de tú a tú, sin ser uno más que el otro. La magia de las redes sociales también funciona en el mundo de las bibliotecas.

¿Pueden las redes sociales hacer más atractivas las bibliotecas a las nuevas generaciones?

A las nuevas generaciones y a las no tan nuevas. Las redes sociales son un atractivo para cualquier institución, pero no solo por el simple hecho de decir: “Hola… somos modernos, estamos en las redes sociales”, sino como un elemento de comunicación e interacción con sus usuarios inigualable.

Las redes sociales permiten a las bibliotecas acercarse a sus usuarios reales y a sus usuarios potenciales. No hace falta que vengas a la biblioteca para ver las actividades que se celebrarán en el centro. Ahora con que visites su muro de Facebook o su perfil en Twitter podrás estar informado de las últimas novedades de la biblioteca (actividades, nuevas incorporaciones en la colección…)

¿Servirán además las redes sociales para facilitar el acceso a la cultura y al conocimiento o serán una herramienta de docencia más que añada a las bibliotecas a la lista de aulas y campus virtuales de obligada visita para los actuales estudiantes? Es decir, ¿enseñarán a las nuevas generaciones a valorar y utilizar mejor los servicios de una biblioteca o servirán para acercar directamente el material?

Las redes sociales en la biblioteca, además de para acercar el conocimiento a los usuarios y dar acceso a multitud de informaciones que pueden ser de utilidad para estos, sirven para acercar sus servicios y beneficios a los usuarios. La biblioteca no tendría que ser una actividad de visita obliga, sino una realidad en la que vas a encontrar mucha información que te va a resultar realmente útil y te va a ayudar en tus trabajos al proporcionar los accesos a una gran colección de materiales y contenidos en distintos soportes.

Las bibliotecas están muy comprometidas con la formación de los usuarios y hacer que estos sean autosuficientes en sus visitas, ya sean físicas o virtuales, a la biblioteca. La biblioteca forma a esas nuevas generaciones en donde encontrar información, cómo buscar en el catálogo y cuales son los mejores recursos a utilizar según cada trabajo que se quiera realizar.

¿Está esa cuestión siendo una línea de debate dentro de la profesión debido a la colisión entre la necesidad de difundir conocimiento y la necesidad de proteger los derechos de autor? ¿Cuáles son las posturas generales? ¿Y la suya?

Ese es el eterno choque que puede existir: ¿Facilitar el acceso a la información saltándonos los derechos de autor?… la respuesta es clara: no hay que incumplir los derechos de autor (aunque no nos gusten) ya que están ahí para ser cumplidos por parte de las personas y de las instituciones, incluidas las bibliotecas.

Aquí habría que señalar el tipo de derechos de autor de cada obra, existiendo el Creative Commons que nos pueden dar una mayor libertad a la hora de difundir el conocimiento a los usuarios de obras de calidad.

En definitiva, sea cual sea el derecho que autor que posea cada obra está ahí para ser cumplido.

¿Qué relación deberían tener las bibliotecas con las nuevas tecnologías? ¿Cuál sería el modelo perfecto?

Las bibliotecas ya están muy integradas con las nuevas tecnologías, aunque la verdad es que no todas, pero sí la mayoría… incluso algunas son más pioneras y aventureras que otras.

La relación mínima con la que deben contar las bibliotecas con las nuevas tecnologías sería puntos de acceso a Internet a través de terminales fijos, vamos: ordenadores. Eso sería lo mínimo con lo que deberían contar las bibliotecas. Luego están las bibliotecas “aventureras” que he mencionado anteriormente y que ya están yendo un poco más allá en servicios tecnológicos que buscan facilitar, o dar un plus a, la experiencia de los usuarios de la biblioteca.

Un ejemplo de esto podría ser la introducción de códigos QR para que los usuarios puedan ver la información a través de sus terminales móviles, la geolocalización de documentos a través de mapas, el geoposicionamiento de bibliotecas a través de FourSquare… Las bibliotecas avanzan según los tiempos y las tecnologías y tratan de estar a la última, o por lo menos informadas, en cuanto a las novedades sociales y tecnológicas que puedan facilitar o mejorar sus quehaceres diarios.

El modelo perfecto de biblioteca + nuevas tecnologías sería aquel en el cual el usuario se sintiese cómodo sin llegar a saturarlo de tanto avance y sin que pierda la visión de lo que es una biblioteca.

La BNE se ha unido ya a las redes sociales, ¿qué implica esta modernización? ¿Qué partes son mejorables y qué aspectos destacarías de su gestión de las nuevas tecnologías?

Que la BNE se haya unido a los medios sociales (Twitter, Facebook, Youtube, SlideShare…) implica que hasta las bibliotecas o instituciones más rígidas saben que deben estar donde estén sus usuarios. Es modernización implica un cambio en la manera que tiene la BNE de comunicarse con sus usuarios, de interactuar con ellos… en definitiva: abrir un nuevo canal de comunicación y difusión.

Por ahora lo que he visto de la BNE de su presencia en los medios sociales me parece digno de mención y sin necesidad de mejorar nada. Me parece que están realizando un gran trabajo y, es más, me parece que dado un paso hacia delante y muy acertado que muchos organismos de la administración pública no se atreven a dar por miedo a qué van a decir de ellos en las redes sociales. Parece que no se dan cuenta de que estén o no en las redes sociales van a hablar de ellos.

¿Cómo puede un Community Manager ayudar a la profesión del bibliotecario?

En el caso de las bibliotecas, y en otros sectores también pasa lo mismo, los propios bibliotecarios son los que mejor pueden hacer de community managers de su organización. ¿No ves a los bibliotecarios como los perfectos community managers en un mundo 1.0?… yo sí (supongo que será por deformación profesional).

El community manager dentro de la biblioteca puede dinamizar, informar e interactuar con los usuarios de una manera remota, sin necesidad de estar cara a cara, sino pantalla a pantalla con sus usuarios.


¿Cuál es el futuro en la relación bibliotecario-docente? ¿Están las redes sociales en un puesto privilegiado en esa relación?

La relación bibliotecario – docente en centros formativos es imprescindible y así debe de darse por ambas partes. Los bibliotecarios son un verdadero valor para los centros que disponen de bibliotecas, por ejemplo: ayuda en búsquedas de referencias bibliográficas, recomendaciones… Esta relación está muy patente en los centros universitarios, donde las bibliotecas tienen una vital importancia para los estudios de los alumnos y para los trabajos de investigación de los profesores. No así en colegios o institutos, donde casi todos disponen de bibliotecas pero no de profesionales bibliotecarios a tiempo completo o parcial, siendo un profesor el que se hace cargo de su gestión, en el mejor de los casos.

Desconozco en profundidad la presencia del profesorado en el ámbito de las redes sociales y la relación que estos puedan tener con las bibliotecas a través de este medio, pero supongo que todo lo que sea abrir nuevos canales de comunicación entre biblioteca-profesor (al igual que con los usuarios) es un acierto. No hay que olvidar que los profesores son un tipo de usuario más de la biblioteca.

¿Recibe el sector ayudas para la modernización de las bibliotecas en estos aspectos? Y si es así, ¿son suficientes?

Ahora, como en la mayoría de los sectores, las ayudas e inversiones que se realizan en las bibliotecas, y más en nuevas tecnologías, podríamos decir que se encuentran un poco en stand-by… siendo las últimas incorporaciones los lectores de libros electrónicos (eReaders) por parte del Ministerio de Cultura a las bibliotecas públicas. Que tampoco está nada mal, lo único que tendríamos que ver si realmente lo que le hace falta a la biblioteca en ese momento son eReaders para prestar o renovar sus fondos o comprar libros nuevos. Como en todos los sitios te dirán que no son suficientes las ayudas que se puedan recibir.

¿Qué fue lo más importante para usted el día 10 de agosto cuando el hashtag #biblioteca vivió un auténtico boom en Twitter? ¿Qué conclusión sacarías ahora en la distancia?

Lo más importante para mi de #biblioteca fue el poder de convocatoria que hubo aquel día (y hay que recordar que fue un 10 de agosto donde la mayoría de las personas estaba de vacaciones). Fue un claro ejemplo del poder de las redes sociales (en este caso de Twitter) donde una gran cantidad de personas estuvo tuiteando en pro a las bibliotecas para lograr que fuese Trending Topic mundial para dar mayor visibilidad a la labor que se realiza dentro de las mismas y darles esa visibilidad que tanto les hace falta.

Se está hablando mucho del almacenamiento de contenidos en “la nube”, ¿cómo puede esto afectar al sector?

Va a afectar positivamente. Con la llegada del almacenamiento en la nube, o con la llegada de los ebooks, a la sociedad no significa que se vayan a acabar o cerrar bibliotecas. Poniendo un ejemplo, un poco banal quizás: ¿Los museos tienen miedo de que en Google se puedan ver las obras de Goya o Picasso?… pues este caso es similar o se podría contraponer con el de las bibliotecas: ¿La llegada de los ebooks tiene que preocupar a las bibliotecas?… mi respuesta sería clara: no.

Las bibliotecas se van adaptando a los cambios de formatos, lo que presta son contenidos independientemente del formato en que se encuentren. Ya paso con las cintas de VHS y la llegada de los DVDs… Lo que está claro es que las bibliotecas tienen que ir avanzando junto a la sociedad y no quedarsen paradas disfrutando del pasado. Hay que estar siempre con la mira puesta, no digo en el futuro, pero si en el presente y atento a lo que la sociedad demanda. 

Fuente de la entrevista: "Las redes sociales pueden cambiar el mundo… y lo están haciendo"

5º aniversario del Anuario ThinkEPI 2011

4 julio, 2011 at 15:29

Anuario ThinkEPI 2011Ya han pasado varios días (semanas… quizás un mes) desde que recibí el Anuario ThinkEPI de este año en casa y entono el mea culpa por no haber escrito ni hecho referencia alguna sobre el mismo… pero antes de hacerlo prefería echarle un vistazo con calma y analizar los distintos artículos que más me han llamado la atención.

Nada más abrir el Anuario veo que el prólogo es de Glòria Pérez-Salmerón (directora de la Biblioteca Nacional de España) y encima hablando de las redes sociales en la BNE bajo el titulo: "2.0 integral dentro y fuera de la Biblioteca Nacional de España". En dicho prólogo nos habla de toda la transformación 2.0 que se está llevando a cabo en la BNE para acercarsen a los usuarios a través de las redes utilizando herramientas o plataformas tales como: Facebook, Youtube, Flickr, SlideShare o Twitter (que la abrirán próximamente). Y donde esta proyección social no se basa únicamente hacia el exterior, sino que se trabaja también en el interior de la propia organización:

Glòria Pérez-Salmerón: "No es posible mantener una comunicación horizontal con el usuario y una vertical con el empleado"

El Anuario ThinkEPI 2011 está dividido en 8 ejes temáticos tratados en el 2010 y que destacaré a continuación con un artículo de cada bloque y sus frases más destacadas:

Formación

Pinto, María; Uribe-Tirado, Alejandro. "Formación del bibliotecario como alfabetizador informacional". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 13-21.

"En el proceso alfin la evaluación constituye un eje medular"

"Tanto el bibliotecario como los profesionales que demandan la actualización-educación continua requieren adquirir mayores competencias pedagógicas-didácticas"

"Las nuevas formas de lectura y de acceso a la información obligan a adaptar la formación de usuarios"

Profesión

Lozano, Roser. "De las TIC a las TAC: tecnologías del aprendizaje y del conocimiento". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 45-47.

"Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos"

"Se plantea cambiar el aprendizaje de la tecnología por el aprendizaje con la tecnología"

"Hace tiempo que ya no se deberían priorizar las bibliotecas únicamente como un servicio de acceso a la información"

Bibliotecas

Gómez Hernández, José-Antonio; Saorín, Tomás. " 'Wikipedias' y biblioteca pública. Participar en la información local digital a través de 'localpedias' ". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 78-84.

"Wikipedia es un ejemplo de cómo ha evolucionado la producción y el acceso a las fuentes de información"

"Para una biblioteca, ser 2.0 implica moverse más allá de su propio centro"

"Las 'localpedias' logran integrar a muchos usuario en torno al objetivo común de acrecentar el conocimiento local disponible"

"La calidad de Wikipedia es reflejo del nivel de extensión de una alfabetización digital responsable y colaborativa de una comunidad"

"Las bibliotecas y archivos deben coparticipar, liderando o no, en la generación de un centro de conococimiento sobre la ciudad"

"Un alto volumen de contenidos y de editores son elementos fundamentales para garantizar una amplia cobertura de contenidos y asegurar su calidad"

Recursos y mercado de la información

Cordón-García, José-Antonio; Alonso-Arévalo, Julio. "Mediación y desintermediación: nuevos actores en la cadena del libro electrónico". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 121-127.

"El modelo digital permite la multiplicación de los espacios de intervención para el editor"

"El modelo que acabará imponiéndose será el del acceso y no el de la propiedad"

"Las bibliotecas generalmente no son propietarias de los contenidos, sólo están licenciadas para su consulta"

"Un número creciente de editores se está posicionando en el mercado de los contenidos digitales buscando modelos alternativos"

"Como mayorista Google tendrá un rol similar al de los distribuidores que compran libros a editores y los revenden a librerías"

"La edición digital exige competencias diferentes al papel y determina la aparición de funciones y especialidades nuevas en la cadena del libro"

Redes sociales y Web 2.0

Juárez-Urquijo, Fernando. "Evolución de la Web social en 2010". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 146-154.

"Los usuarios prefieren el acceso al almacenamiento, cosa que potenciará más la nube (cloud computing)"

"En España un 44% confiesa necesitar internet para su vida cotidiana; un 86% manifiesta que internet mejora el aprendizaje y un 83% de niños la utilizan para su formación"

"El microblogging es sencillo, permite contar cosas en el menor tiempo posible, obtener respuesta inmediata y se adapta muy bien a los dispositivos móviles"

"La implantación de la 'biblioteca 2.0' tuvo que superar barreras de cultura y hábito, tanto en la sociedad a la que servía como entre muchos de sus profesionales"

"La Web que se intuye moldeará las nuevas estructuras bibliotecarias: hará replantear el diseño arquitectónico… y condicionará la aparición de profesonales constantemente conectados"

"En España, en 2010, los mayores de 55 son los grandes consumidores de ereaders"

"Las bibliotecas se encuentran en un escenario complicado en el que no pueden ofrecer los contenidos que ya están a disposición de los usuarios por otros medios"

Indización y recuperación

Serrano-Cobos, Jorge. "Analítica de búsqueda: cómo y qué buscan los usuarios". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 173-176.

"A la hora de enriquecer los resultados de una búsqueda, es importante entender cómo y para qué buscan nuestros usuarios"

"Es interesante analizar búsquedas como 'autora harry potter' o 'romeo y julieta autor' "

"Deberíamos ser capaces de jugar con las cartas que da el desconocimiento de los usuarios de lo que buscan"

Publicación científica

Aguillo, Isidro F. "Google Scholar: no es oro todo lo que reluce". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 211-215.

"La dificultad de indizar la llamada internet invisible motivó la elaboración de un producto que no dependiera de los robots automáticos"

"La opacidad de Google respecto a las fuentes que utiliza ha dificultado el análisis global del buscador académico"

"Google Scholar es el tercer gran sistema de citas junot con WoS y Scopus, con la ventaja de su mayor tamaño y ser gratuito"

Sistemas de información y tecnologías

Arroyo-Vázquez, Natalia. "La biblioteca desde una aplicación móvil". Anuario ThinkEPI, 2011, v.5, pp. 254-260.

"Algunas redes de bibliotecas utilizan el geoposicionamiento para crear servicios"

"El reconocimiento de códigos bidimensionales y de barras promete en el ámbito bibliotecario"

"Las aplicaciones ofrecen nuevas utilidades y servicios en el ámbito de las bibliotecas"

Comunidad de prácticas: Community Manager, ¿nueva profesión en la web 2.0?

20 enero, 2011 at 15:36

La Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC) organizará del 31 de enero al 11 de febrero de 2011 otra macro – quedada (se admitirán hasta 1.000 inscripciones) de las que nos tienen acostumbrados en los últimos años… esta vez el tema central será la figura del Community Manager.

b2.0+La finalidad de estas comunidades de práctica no es otra que el aprendizaje colectivo, y gratuito, a través de la participación de las personas en torno a los temas planteados por los profesores o tutores. Puedo decir, como alumno en años anteriores, que los temas planteados por los profesores son de gran calidad y con los cuales se aprende muchísimo. Otro aspecto a tener en cuenta son los comentarios de los alumnos participantes en la comunidad, donde uno puede aprender de los problemas y de las actuaciones de otros compañeros en su día a día laboral… y que, en mi opinión, es para lo que están hechas este tipo de comunidades: para poner en contacto profesionales con un interés común y que se puedan relacionar entre sí en torno a un tema.

Este año tengo el placer de poder formar parte del equipo de la comunidad y donde hablaré con vosotros los días 3, 4 y 7 de febrero sobre la labor del "Community Manager dentro de las unidades de información" (bibliotecas, centros de documentación…).  

Os transcribo el programa de la comunidad de prácticas, cuyo título es: Community Manager, ¿nueva profesión en la web 2.0?

  • 31 de enero: Bienvenida a la Comunidad y presentación.
  • 1-2 de febrero: Community Manager. Tareas para un nuevo perfil profesional por Xavier Marín
  • 3-7 de febrero: Los responsables de comunidad en unidades de información por Julián Marquina
  • 8-10 de febrero: Recursos de información y oferta formativa para CM por Manuela Battaglini
  • 11 de febrero: Despedida y conclusiones

Para ver más información sobre la comunidad de prácticas os dejo unos enlaces:

Para apuntarse en la comunidad solo tienes que ir al siguiente enlace (Inscripciones), rellenar los datos que te piden y esperar a recibir el correo electrónico de confirmación.

Quiero agradecer la confianza apostada en mi a Mª José Acuña y Miguel Ángel Benito (coordinadores de la comunidad) y a todo el Grupo de trabajo Web 2.0 de SEDIC por la organización de este tipo de eventos…

Espero estar a la altura de vuestras expectativas… :) 

Pon un documentalista en tu vida… o en tu empresa

11 enero, 2011 at 16:02

Es algo que no tendríamos que estar hablando ahora mismo de ello. Se supone que todo el mundo tendría que tener lo suficientemente claro lo que es un documentalista y lo que puede aportar para una empresa. Lamentablemente esta situación no pasa por sus mejores horas en estos tiempos de crisis, ni en los anteriores, y en gran medida se debe al desconocimiento de la mayoría de las empresas de lo que es la profesión de la documentación, la información y la generación de conocimiento empresarial… en definitiva: un documentalista (muchas veces no conocido por este nombre).

Yo#Documentalista

Ante los constantes cambios tecnológicos y sociales, la creciente cantidad de documentación (ya sea en papel o electrónica) y la demanda  informativa que los usuarios (o clientes) solicitan a la misma, hacen que el mejor fichaje que pueda hacer una empresa sea el documentalista… incluso me atrevería a decir que muy equiparable (su importancia dentro de la empresa) a la profesión de Community Manager, y que tan de auge se encuentra en los últimos años.

La información y la documentación que dispone una empresa será la base para la generación de conocimiento. El fin documental de una empresa es la implantación de los cauces necesarios (herramientas, servicios, aplicaciones, personas…) que ayuden al personal a localizar la información demandada en el menor tiempo posible. 

Las tareas básicas de un documentalista dentro de una empresa podrían ser las siguientes:

  • Puesta en marcha de servicios de información y gestión de la documentación.
  • Selección, adquisición, análisis, localización y / o recuperación de la información dentro de la empresa.
  • Mejora de los flujos documentales e informativos con el fin de buscar la productividad empresarial (eficiencia, eficacia y calidad).
  • Asesoramiento informacional.
  • Localización de fuentes secundarias relevantes para la empresa.
  • Diseñar y mantener bases de datos y páginas web / blogs corporativos.
  • Creación de nuevo contenidos (boletines, resúmenes documentales, posts, informes…)

En cuanto a las habilidades básicas del documentalista podría destacar las siguientes:

  • Conocimiento de la organización, su misión y sus objetivos.
  • Aprendizaje continúo y búsqueda de la innovación.
  • Capacidad de síntesis y resumen documental.
  • Trabajo en equipo y multidisciplinar.
  • Prever las necesidades informativas de la empresa y adelantarse a ellas (vigilancia tecnológica, informativa y documental).
  • Buen conocedor de las fuentes documentales relacionadas con la finalidad de la empresa.
  • Habilidades comunicativas internas y externas (web social).
  • Búsqueda de la calidad empresarial.
  • Buen conocedor del ciclo de vida de los documentos con la finalidad de custodia y expurgo.

En cuanto al mundo virtual de las redes sociales me atrevería a decir que los documentalistas son personas muy válidas para estar al frente de su gestión, por el alto conocimiento e información que disponen de la organización. Recordemos que quien tiene la información, tiene el poder… y un documentalista con información, documentación, las herramientas necesarias, un trato justo por parte de la organización y libertades 2.0 puede llegar a hacer maravillas para la empresa.

Para acabar me gustaría haceros unas preguntas (si pudiese sortearía un iPad entre los comentarios)

  • ¿Culpar a las empresas de que no nos conocen o culparnos a nosotros por no darnos a conocer?
  • ¿Qué tareas básicas de un documentalista incluirías en el post? ¿Y habilidades? (los puntos suspensivos están para ir incluyendo en el post vuestra participación)
  • ¿Crees que un documentalista puede llevar los mandos de las redes sociales de una empresa? ¿Te ves capacitadx para ello?

Pon un documentalista en tu empresa...

PosPost: La imagen esta basada en la ya realizada anteriormente en el post: Objetivo #biblioteca: por su posicionamiento mundial en Twitter

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR