Objetivo #biblioteca: por su posicionamiento mundial en Twitter

9 Agosto, 2010 at 8:10

El próximo día 10 de agosto, es decir, mañana se va a llevar a cabo una experiencia mundial en Twitter cuyo objetivo es conseguir que el hashtag #biblioteca se convierta en trendig topic mundial… ¿aún no sabéis de qué os estoy hablando?, pues dejadme explicároslo en este post.

Empecemos poco a poco y desde el principio:

¿Qué es Twitter?

Twitter es un servicio de microblogging (cada vez más red social) que permite a sus usuarios enviar pequeños textos de 140 caracteres (tweets). Estos “tweets” pueden ser leídos por las personas que siguen a la persona que los envía (followers). (Esta guía te podrá servir de ayuda: Twitter 101 y si quieres conocer más sobre Twitter puedes consultar la Sesión monográfica sobre Twitter)

¿Qué es un hashtag?

Los tweets pueden ser etiquetados (o categorizados) por palabras o frases concatenadas con el símbolo # (hash) delante.

¿Qué son los “trending topics”?

Los Trending Topics son las frases o hashtags más comunes y utilizados por todos los usuarios de Twitter y que estos plasman en sus tweets.

¿Qué es la experiencia #biblioteca?

Hace un año, el 10 de agosto de 2009, un grupo de personas invitamos a la comunidad bibliotecaria de España y América Latina (personal, usuarios y simpatizantes del mundo de las  bibliotecas) a un experimento inédito hasta entonces: posicionar el hashtag #biblioteca entre los “trending topics” (temas del momento) en Twitter. No lo logramos, aunque estuvimos muy cerca. (¿Qué fue del día de la biblioteca en Twitter?

Pero quedamos con el buen sabor de una jornada en la que bibliotecarios desde Manila hasta la península de la Baja California, y en usos horarios extremos del mundo, se sumaron al experimento.

Ahora vamos a realizar la segunda versión del evento y queremos sumar a más personas porque esta vez queremos alcanzar el objetivo: construir en una jornada la segunda #biblioteca. Los únicos requisitos para participar es tener cuenta en Twitter y ganas de colaborar/compartir en el posicionamiento de las bibliotecas, las de toda la vida y las de ahora, en las redes sociales.

¿En qué consiste la segunda #biblioteca?

Promover a las bibliotecas de todo tipo como espacios que contribuyen a promover el acceso democrático a la información, el conocimiento, la recreación y la cultura. Y para ello, nada mejor que llenar Twitter de recomendaciones de libros, de sitios web interesantes o de actividades que ocurren en las bibliotecas. Pero también recordar novelas, películas e historias curiosas  que hayan ocurrido en una biblioteca. Además de personajes históricos y blogs de amantes de las bibliotecas. En suma, charlar de las bibliotecas usando el hashtag #biblioteca.

Todo ocurrirá el martes 10 de agosto de 2010 durante una hora, a partir de las 9:00 am (en México y Colombia), 10:00 am (en Chile), 11:00 am (en Argentina) y 4:00 pm (en España). Las idea es que miles de personas de todo el mundo compartan muchísimos mensajes durante esa hora y lograr a través de la fuerza colectiva que #biblioteca escale a los 10 trending topics de la conversación en Twitter en ese horario.

¿Cómo lo podemos conseguir?

Bastante fácil, solo hay que seguir la siguiente fórmula:

Twitter + (tweet) #biblioteca = Trending Topic mundial

¿Cómo seguir el evento?

Para poder seguir el día de la #biblioteca en Twitter puedes utilizar el buscador de Twitter e introducir el hashtag en su caja de búsqueda. Así podrás seguir todo lo que se dice sobre #biblioteca y ver el índice de participación del evento.

Otra forma de seguirlo es a través de la página What the hashtag?! donde podrás revisar quienes son las personas que más han contribuido, cuantas personas han participado, cuantos tweets hay por el momento…

Yo # Biblioteca

Así que si eres un enamorado de las bibliotecas, te gustan los libros o te gustan este tipo de retos te animo a que mañana tus tweets lleven el hashtag #biblioteca. Yo estaré ahí con todos vosotros desde las cuentas de @JulianMarquina, @RecBib y @grupobaratz.

Dossier: “Experiencias bibliotecarias con las tecnologías sociales”

20 Julio, 2010 at 10:54

Experiencias bibliotecarias con las tecnologías sociales” es el trabajo realizo y coordinado por Noemí Gómez Pereda y José Antonio Merlo Vega (con la colaboración especial de Baratz) y publicado en la revista "Educación y Biblioteca" nº 177. En dicho dossier se han recopilado las experiencias de 41 bibliotecas – públicas, escolares, especializas y universitarias – entorno a una serie de herramientas 2.0, como son los blogs, Twitter, Wikis, redes sociales (Facebook y Tuenti), compartir archivos multimedia (Flickr y Youtube), favoritos sociales (Delicious) y páginas de inicio (Netvibes).

Portado revista Educación y BibliotecaEl trabajo empieza con una introducción de José Antonio Merlo donde reflexiona sobre la biblioteca en la web social y donde cobran una real importancia las siguientes palabras:

“La web 2.0 es social porque se basa en la participación de las personas, porque se asienta en la relación en línea y en la posibilidad de compartir recursos e informaciones. Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) no son 2.0 por sí mismas. Si no existe posibilidad de participación a través de servicios web, no existe web social.”

A continuación se hace referencia en el dossier a una serie de conceptos y servicios (50 nada menos) donde se da una explicación rápida de lo que son términos cómo Biblioteca 2.0, blogs, Delicious, Digg, Librarything, OPAC 2.0, SlideShare… y que a toda persona que no este muy familiarizado con la web social le será de ayuda para iniciarse, o no, en el tema.

Uno de los “apartados estrella” del trabajo (junto con la participación de cada una de las bibliotecas) sería el de 10 ideas 2.0 para bibliotecas en el cual se aportan ideas sobre cómo aplicar servicios y tecnologías 2.0 a la actividad bibliotecaria y que a continuación trataré de sintetizar:

  1. Publicar contenidos a través de blogs ya que son plataformas sencillas y gratuitas. Recomendación: Blogger, WordPress.
  2. Recomendar recursos: enlaces, documentos, recursos propios o externos. Recomendación: Delicious, Netvibes, iGoogle.
  3. Editar y trabajar en documentos conjuntos a través de wikis. Recomendación: Mediawiki, Wikispaces.
  4. Difundir información a través de la web social para llegar a los usuarios. Recomendación: WordPress, Blogger, Facebook, Tuenti, Twitter.
  5. Relacionarse con los usuarios. Recomendación: Facebook, Tuenti, Twitter.
  6. Compartir archivos como fotografías, vídeos y audios con los usuarios. Recomendación: Flickr, Panoramio, Youtube, Slideshare.
  7. Compartir documentos. Recomendación: Google Docs, Zoho.
  8. Difundir recomendaciones de la biblioteca a sus usuarios. Recomendación: Scribd, Issuu, Slideshare.
  9. Recibir informaciones a través de la sindicación de contenidos. Recomendación: Bloglines, Google reader, iGoogle, Netvibes.
  10. Promocionar catálogos. Recomendación: Librarything.

El dossier termina con la participación de las 41 de las 60 bibliotecas que accedieron a realizar el cuestionario y que cuentan cual es su experiencia 2.0 y cómo la están llevando a cabo. Existe una división final según el tipo de estrategia 2.0 llevada a cabo: blogs, microblogs, wikis, redes sociales, compartir archivos multimedia, favoritos sociales y páginas de inicio. Entre las bibliotecas participantes hay gran variedad de tipos: públicas, escolares, universitarias y especializadas.

¿Trabajas en una biblioteca? ¿Estás llevando a cabo algún tipo de estrategia online? ¿Qué servicios o plataformas utilizas?… espero vuestros comentarios… :)

La biblioteca, su finalidad y el ebook

21 Junio, 2010 at 14:46

Mucho se está especulando últimamente sobre cuál será el futuro de la biblioteca (como espacio físico) tras la inminente, y ya presente, llegada de los libros electrónicos al panorama lector actual, pero todavía no habitual… Esto puede llevar a la siguiente confusión: “si no hay libros en papel en la biblioteca esta podrá desaparecer y mantenerse y subsistir directamente a través de Internet”.Old Fashioned Librarian

Bien es sabido por todos nosotros que las bibliotecas dejaron de ser un espacio en el que únicamente se almacenan libros y las bibliotecarias van con moño y gafas, aunque todavía la ministra de Cultura (Ángeles González-Sinde) diga, ¡ahora!, que las bibliotecas ya son «algo más que la casa de los libros» y que hable de la biblioteca del siglo XXI refiriéndose a aspectos puramente arquitectónicos (Noticia: La biblioteca del siglo XXI en Segovia).

Hace unos meses se abrió un debate en la página de Facebook de RecBib para comentar e intercambiar pareceres entre los seguidores de la misma y donde hubo una gran cantidad de respuestas ante la solicitud de participación. La pregunta fue clara y directa: ¿Qué es una biblioteca? ¿Cuál es su futuro?

Comparto con vosotros algunas de las respuestas que hubo a tal pregunta:

Comentario en Facebook RecBib

Comentario en Facebook RecBib

Comentario en Facebook RecBib


Lo que tenemos que tener claro a la hora de ver una biblioteca, y lo que tenemos que hacer llegar a los usuarios de la misma, es que una biblioteca es mucho más que un almacén de libros, DVDs, CDs… y un sitio para ir a conectarse gratuitamente a Internet. Una biblioteca es un espacio, ya sea físico o virtual, en el cual poder sociabilizarse, divertirse y saciar las necesidades informativas y formativas. La biblioteca no cambiará por la llegada de los libros electrónicos, lo que cambian son los formatos pero no la finalidad de la misma: servir de centro cultural y social para sus usuarios.

Para terminar me gustaría hacer referencia a los puntos que la UNESCO destaca en el Manifiesto en favor de las Bibliotecas Públicas sobre la finalidad de las mismas:

  • crear y consolidar el hábito de la lectura en los niños desde los primeros años;
  • prestar apoyo a la autoeducación y la educación formal de todos los niveles;
  • brindar posibilidades para un desarrollo personal creativo;
  • estimular la imaginación y creatividad de niños y jóvenes;
  • sensibilizar respecto del patrimonio cultural y el aprecio de las artes y las innovaciones y logros científicos;
  • facilitar el acceso a la expresión cultural de todas las artes del espectáculo;
  • fomentar el diálogo intercultural y favorecer la diversidad cultural;
  • prestar apoyo a la tradición oral;garantizar a todos los ciudadanos el acceso a la información comunitaria;
  • prestar servicios adecuados de información a empresas, asociaciones y agrupaciones;
  • contribuir al mejoramiento de la capacidad de información y de las nociones básicas de informática;
  • prestar apoyo a las actividades y programas de alfabetización destinadas a todos los grupos de edad, participar en ellas y, de ser necesario, iniciarlas.


¿Cuál es vuestra opinión sobre la finalidad de las bibliotecas? ¿Cómo creéis que encarará la biblioteca la llegada de los ebooks? ¿Añadirías algún otro punto en la finalidad aportada por la UNESCO?

11 de junio, día del Old Fashioned Librarian

10 Junio, 2010 at 14:38

El día 11 de junio se ha designado como el día del "Old Fashioned Librarian" y muchos os preguntaréis: "pero… ¿qué es esto? ¿un desfile de moda bibliotecaria?…" … No, no… es bastante más sencillo… se trata de un experimento social para comprobar la capacidad de participación en nuestro colectivo profesional (bibliotecari@s, archiver@s, documentalistas…) dentro de Facebook y Twitter y que se realizará el próximo día 11 de junio (mañana) a las 14 horas (hora española).

Old Julian

Lo que se pretende es que todo participante cambie su foto de perfil, en Twitter o en Facebook, por una antigua o modificada el día y hora indicado arriba.

Poco a poco los profesionales dedicados a la documentación y la información  van tomando su importancia dentro de las redes sociales y es por eso que se trata de hacer ver (o hacernos ver más bien) que nuestro sector es un sector adaptado y participativo en las nuevas olas de comunicativas y de difusión…Todavía son muchos los reacios a utilizar las redes sociales y encontrar la utilidad de las mismas… ¿no se darán cuenta de la importancia de estar donde estan los usuarios? ¿para qué esperarles si podemos ir a buscarles?

Para poder hacer un seguimiento sería aconsejable que los participantes "se diesen de alta" (vamos hacerse fan… que ya tampoco se llama así, simplemente pinchar sobre "Me gusta") en la página habilitada en Facebook para tal efecto Old Fashioned Librarian y para los usuarios de Twitter sería tan simple como añadir el hashtag #oldfashionedlibrarian en los tweets que se escriba.

Yo ya tengo preparada mi foto para el evento… ¿y tú? :)

Recordar: os esperamos el viernes 11 de junio (sobre las 14 horas en España) para realizar dicho "experimento social"…

Pd. En este experimento no se ha utilizado ni testado con ningún animal.

Bibliotecas y estudiantes…

1 Junio, 2010 at 16:00

En épocas de exámenes las bibliotecas se convierten en verdaderos centros de reclutamiento estudiantil al ser, estas, lugares en los que reina el silencio y la calma. Los estudiantes pasan un gran número de horas tratando de estudiar y memorizar sus propios apuntes y libros, dejando a un lado la colección y recursos de los que dispone la propia biblioteca.

Las bibliotecas se han  venido adaptando en los tiempos a esta nueva generación de usuarios que lo que reclaman es un lugar para estudiar en épocas de exámenes. Es por ello que muchas bibliotecas mantienen una jornada de 24 horas en épocas de exámenes debido a la demanda que los usuarios (estudiantes) reclaman a las propias bibliotecas.

El video reportaje que veremos a continuación hace referencia a este tipo de bibliotecas que permanecen abiertas las 24 horas del día… y que, incluso, llenan cada noche por lo que tienen que disponer de una sala de espera:  

Recientemente, y aún continúa, se esta debatiendo en el muro de Facebook de RecBib sobre un tema que viene al caso: ¿Biblioteca para estudiantes o biblioteca para usuarios? En el se trata de hacer una diferenciación entre dos tipos de usuarios: el usuario ocasional (estudiante) y el usuario habitual.

Las bibliotecas, en sí, suelen disponer de varias salas:

  • Una de consulta: donde estarían los usuarios puntuales/habituales.
  • Y otra de estudio: donde estarían los usuarios estudiantes

Muchas veces ambas salas se convierten en una sola al albergar ambas a estudiantes que lo único que buscan es un lugar para estudiar. Esta situación repercute sobre el usuario habitual que se puede llegar a quedar sin sitio para las consultas o los trabajos que realiza sobre la colección de la biblioteca.

Esto es algo que habría que tener muy en cuenta ya que el que realmente esta haciendo un uso de la biblioteca sería el usuario habitual al estar usando los recursos y colecciones que la biblioteca pone a disposición de los usuarios. En cambio, los usuarios estudiantes lo único que buscan es un lugar físico en el cual estar, independientemente de si es una biblioteca o no.

Y ahora el turno de preguntas…

  • ¿el fin de la biblioteca es dar cobijo a los estudiantes?
  • ¿habría que primar al usuario habitual frente al usuario ocasional de alguna manera?
  • ¿qué hacer en el caso de disputas entre ambos grupos de usuarios? Por ejemplo al mandar callar un usuario estudiante a un usuario habitual :)

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